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　　（三）符合技术技能人才成长规律和学生认知特点，对接国际先进职业教育理念，适应人才培养模式创新和优化课程体系的需要，专业课程教材突出理论和实践相统一，强调实践性。适应项目学习、案例学习、模块化学习等不同学习方式要求，注重以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学单元。

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　　第二条 本办法所称高校教材是指供普通高等学校使用的教学用书，以及作为教材内容组成部分的教学材料（如教材的配套音视频资源、图册等）。

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　　“一次夜间的跟踪监测中，这只白鲟突然加速逆流而上，进入长江主干道激流段，监测船在紧追中触礁，差一点船毁人亡，信号就此消失。”钟倩说，事情发生在2003年春节期间。

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那一场战斗，没人会忘记——所有的亲历者都不会遗忘那些血迹与硝

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　　国家规划教材由国务院教育行政部门组建的国家职业院校教材审核机构负责审核；省级规划教材由省级教育行政部门组建的职业院校教材审核机构负责审核，其中意识形态属性较强的教材还应送省级党委宣传部门牵头进行政治把关。